این وبینار آموزشی با تمرکز بر فرآیندهای رفتاردرمانی شناختی برای رسیدن به نتایج مطلوبِ درمانی به شرکت‌کنندگان کمک می‌کند تا مهارت‌های رفتاردرمانی شناختی خود را ارتقاء دهند. مدرس این کارگاه، خطاهای رایج در رفتار درمانی شناختی و ارتباط آن با نتایج نامطلوب درمانی را بیان می‌کند. این کارگاه درمانگران را تشویق به ایجاد سؤالاتی می‌کند، از جمله: چگونگی ساختار جلسات خود؛ همکاری با دشوارترین بیماران خود؛ مفهوم‌سازی بیماران پیچیده؛ آموزش مهارت‌های اساسی زندگی به بیماران؛ و کمک به بیماران در کسب این مهارت‌ها. مدرس به درمانگران یادآوری می‌کند که در جلساتشان متمرکز بوده و به احساسات خود توجه شایانی نمایند تا از احساساتی شدن خود، در برابر مشکل‌های مراجعه‌کننده‌شان، پرهیز کنند. شاید مهم‌ترین نکته این است که باید از پویاییِ پیچیدگیِ فرآیندهای تغییر در انسان آگاه شوند.
ارزیابی دوره: 2/5 امتیاز APA، سطح متوسط، تاریخ تولید 3 آگوست 2020
اهداف یادگیری:
1. پیشرفت درمانگر در توصیف دو مهارت درمانی پیچیده
2. پرهیز درمانگر از دو خطای درمانی پیچیده
3. دلیل دشواری ایجاد تغییرهای شناختی و رفتاری در درمانگر یا بیمار
درباره مدرس:
دکتر بروس لیس استاد پزشکی خانواده، روان‌پزشک و مدیر بالینی مرکز تحقیقات و درمان اعتیاد کوفرین لوگان در دانشگاه کانزاس است. وی دوره‌ها و کارگاه‌های بسیاری در زمینه روان‌درمانی و درمانِِ مبتنی بر شواهد تدریس کرده و نگرنده (ناظر) بر صدها کارآموز روان‌درمانی بوده است. دکتر لیس بیش از 75 نشریه دارد و دو مقاله را به همراه دکتر آرون بک تألیف کرده است. دکتر لیس، در سال 2015، جایزه مشارکت‌های شغلی ممتاز در آموزش‌وپرورش را (Distinguished Career Contributions to Education and Training award) از بخش 50 انجمن روانشناسی امریکا به‌خاطر تقدیر در راستای تدریس عالی و تعهد عمیقش به آموزش دریافت کرد.
برنامه درسی دوره
| کارگاه رفتار درمانی شناختی (CBT) | 00:00:00 |
نقد و بررسی دوره
هیچ نقد و بررسی برای این دوره ثبت نشده است.
دوره های مرتبط
جهت اطلاع از هزینه دریافت مدرک از APA و آشنایی با آزمون این دوره با کارشناسان ما تماس حاصل نمایید(تماس با کارشناس)
- 1 هفته, 3 روزها
